Teaching Test (05 -10-2013)
วันนี้เป็นการการทดสอบการสอนของฉันและเพื่อนๆของฉัน
วันนี้มีเพื่อนๆหลายคนที่จะทดสอบสอน พวกเขามีจุดเด่นที่แตกต่างกันและข้อบกพร่องที่แตกต่างกัน
ประการแรกคือข้อเด่น ตัวอย่างเช่น การสอนของภูวนาทเป็นการสอนในเรื่องที่น่าสนใจ
เขาเลือกใช้สื่อการเรียนการสอนที่น่าสนใจ แต่เนื้อหาของเขายากเกินไปไม่เหมาะกับการสอนของนักเรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่
1 ต่อไปเป็นการสอนของเนาวรัตน์การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ของเขาสมบูรณ์แบบตรงตามจุดประสงค์และมาตรฐานการเรียนรู้
มันสามารถเป็น ตัวอย่างที่ดีในการเขียนแผนการสอนสำหรับเพื่อนๆได้ บทเรียนของเธอ
มีกิจกรรมที่น่าสนใจ วัตถุประสงค์ และเกณฑ์การประเมิณของรูบิกสอดคล้องกัน อันดับต่อไปเป็นการสอบสอนของภาร์ซียะห์
แผนการจัดการเรียนรู้ของเขาก็สมบูรณ์แบบเช่นกัน เพราะ บทเรียนของเขามีกิจกรรมที่น่าสนใจ
วัตถุประสงค์และเกณฑ์การประเมิณสอดคล้องกัน และที่สำคัญเธอพูดชัดถ้อยชัดคำทำให้ดึงดูดความสนใจของนักเรียน
การสอบสอนของเพื่อนทั้งสามคน
มีจุดเด่นอย่างเห็นได้ชัด แต่ก็ยังคงมีความผิดพลาดบ้างบางอย่าง สำหรับเพื่อนคนอื่นๆการเรียนการสอนของเขาก็ไม่ใช่ไม่มีแต่ส่วนมากมักจะไม่ตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้หรือเขียนจุดประสงค์การเรียนรู้ไม่ตรงกับเนื้อหาที่ใช้สอน บางคนต้องปรับปรุงไวยกรณ์
ดิฉันคิดว่าถ้าต้องการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ให้สมบูรณ์จะต้องสอดคล้องกับวัตถุประสงค์
กิจกรรมการสอนจะต้องน่าสนใจและดึงดูดความสนใจของผู้เรียนได้